Η κόρη μου έχει διαγνωστεί με δυσκαλκία | GR.DSK-Support.COM
Γονέων

Η κόρη μου έχει διαγνωστεί με δυσκαλκία

Η κόρη μου έχει διαγνωστεί με δυσκαλκία

Γεια σας Susan

Ένας ψυχολόγος χθες διαγνωστεί η κόρη μου με δυσαριθμησία. Ξέρω για τη δυσλεξία, αλλά ποτέ δεν έχω ακούσει για δυσαριθμησία μέχρι τώρα και προσπαθώ δυνατά μου για να πάρετε μια λαβή για αυτό - τα όσα, τις αιτίες και πού τώρα;

Jessica

Αγαπητοί Jessica

Ακριβώς όπως «δυσλεξία» αναφέρεται στο κατά τα άλλα έξυπνο παιδί (ή ενήλικας) ο οποίος έχει σοβαρά προβλήματα ανάγνωσης, θα μπορούσε κανείς να χρησιμοποιήσει τον όρο «δυσαριθμησία» αναφέρεται σε κατά τα άλλα έξυπνο παιδί (ή ενήλικας) ο οποίος έχει σοβαρά προβλήματα μαθηματικών.

load...

Κανείς δεν φαίνεται να γνωρίζει πότε η λέξη «δυσαριθμησία» ήρθε στη ζωή - η πρώτη που έχω συναντήσει είναι μια διαφήμιση στην εφημερίδα New York Times, από το Μάιο του 1968 (βλέπε παρακάτω). Εμείς, όμως, γνωρίζουμε ότι οι ερευνητές έχουν χρησιμοποιήσει άλλα λόγια γι 'αυτό που βρέθηκε να είναι κάποιο είδος της αναπηρίας στα μαθηματικά (τα οποία ήδη βρίσκονται στα 1800): αριθμητική αναπηρία, την αριθμητική του ελλείμματος, μαθηματικές αναπηρία, και ούτω καθεξής. Τα μέσα μαζικής ενημέρωσης έχει χρησιμοποιήσει λέξεις όπως ψήφιο δυσλεξία, τον αριθμό τύφλωση και η δυσλεξία προφανές μαθηματικά.

Σύμφωνα με την δυσαριθμησία βρετανική Δυσλεξία σύνδεσης και δυσλεξία συμβαίνουν και τα δύο ανεξάρτητα το ένα από το άλλο και μαζί. Η έρευνα δείχνει ότι το 40-50% των δυσλεξικών δεν παρουσιάζουν κανένα σημάδι της δυσαριθμησία. Εκτελούν τουλάχιστον τόσο καλά στα μαθηματικά και άλλα παιδιά, με περίπου 10% επιτυγχάνοντας σε υψηλότερο επίπεδο. Το υπόλοιπο 50-60% έχουν δυσκολίες με τα μαθηματικά. Best εκτιμήσεις δείχνουν ότι κάπου μεταξύ 3% και 6% του πληθυσμού επηρεάζονται με δυσαριθμησία μόνο - δηλαδή τα άτομα που έχουν μόνο δυσκολίες με τα μαθηματικά, αλλά έχουν καλή ή ακόμα και άριστη απόδοση σε άλλους τομείς της μάθησης.

Ποια είναι τα συμπτώματα;

Συμπτώματα δυσαριθμησία περιλαμβάνουν:

  • Η κακή κατανόηση των σημείων +, -, ÷ και x, ή μπορεί να προκαλέσει σύγχυση αυτά τα μαθηματικά σύμβολα. Δυσκολία με πρόσθεση, αφαίρεση, πολλαπλασιασμό και διαίρεση ή μπορεί να είναι δύσκολο να κατανοήσουμε τις λέξεις «συν», «add», «add-μαζί». Δυσκολία με τους χρόνους τους πίνακες. Κακή δεξιότητες νοητική αριθμητική. Μπορεί να έχουν πρόβλημα ακόμη και με ένα κομπιουτεράκι λόγω των δυσκολιών στη διαδικασία της σίτισης σε μεταβλητές. Μπορεί να αναστρέψει ή μεταφορά αριθμών για παράδειγμα 63 για 36, ή 785 για 875. Δυσκολία με ερωτημάτων για το χρόνο και αν κρίνουμε το πέρασμα του χρόνου. Δυσκολία με τις καθημερινές εργασίες, όπως τον έλεγχο της αλλαγής. Δυσκολία διατήρησης σκορ κατά τη διάρκεια αγώνων. Η αδυναμία να κατανοήσει τον οικονομικό σχεδιασμό και την κατάρτιση του προϋπολογισμού, μερικές φορές ακόμη και σε βασικό επίπεδο. Για παράδειγμα, εκτίμηση του κόστους των αντικειμένων σε ένα καλάθι. Αδυναμία να κατανοήσουν και να θυμάστε μαθηματικών εννοιών, κανόνων, τύπων, και οι ακολουθίες. Μπορεί να έχουν μια κακή αίσθηση της κατεύθυνσης (δηλαδή, βόρεια, νότια, ανατολικά και δυτικά), ενδεχομένως ακόμη και με μια πυξίδα. Μπορεί να έχουν δυσκολία διανοητικά εκτίμηση της μέτρησης ενός αντικειμένου ή εξ αποστάσεως (π.χ., αν κάτι είναι πέντε ή 10 μέτρα μακριά). Ακραίες περιπτώσεις μπορεί να οδηγήσει σε μια φοβία των μαθηματικών και της μαθηματικής συσκευές.

Η εύρεση της αιτίας θα βοηθήσει στην επίλυση ενός προβλήματος

Επιτυχής επέμβαση εξαρτάται από την εύρεση της αιτίας ή τις αιτίες του προβλήματος. Τα περισσότερα προβλήματα μπορούν να λυθούν μόνο αν κάποιος ξέρει τις αιτίες τους. Μια ασθένεια όπως σκορβούτο στοίχισε τη ζωή χιλιάδων ναυτικών κατά τη διάρκεια της μακράς θαλάσσια ταξίδια τους. Η ασθένεια θεραπεύεται αρκετά γρήγορα μόλις η αιτία αποκαλύφθηκε, δηλ. Μια ανεπάρκεια βιταμίνης C. Ένα βιώσιμο σημείο εκκίνησης θα ήταν επομένως να θέσουμε το ερώτημα, «Τι προκαλεί δυσαριθμησία;»

load...

Μαθηματικά αποτελείται από τρεις πτυχές

Θεμελιώδεις δεξιότητες: Η έρευνα έχει δείξει ότι η οπτική αντίληψη, την οπτική μνήμη και τη λογική σκέψη (η οποία καθιστά δυνατή την επίλυση προβλημάτων) είναι οι πιο σημαντικές θεμελιώδεις δεξιότητες των μαθηματικών.

Μαθηματικές δεξιότητες: Υπάρχουν πολλά πράγματα στα μαθηματικά που ο μαθητής πρέπει να μάθει να κάνει, όπως, για παράδειγμα, οι δεξιότητες της μέτρησης, της προσθήκης και αφαίρεσης, του πολλαπλασιασμού και διαίρεσης.

Γνώση: Υπάρχουν πολλά στα μαθηματικά που έχει κανείς απλώς να γνωρίζουν και, επομένως, πρέπει να μάθει, για παράδειγμα, πολλοί όροι, ορισμοί, σύμβολα, θεωρήματα και αξιώματα. Αυτά είναι όλα τα πράγματα που ο μαθητής πρέπει να γνωρίζει, όχι πράγματα που πρέπει να ξέρετε πώς να το κάνουμε.

Η εκμάθηση μιας στρωματοποιημένης διαδικασία

Θα πρέπει επίσης να σημειωθεί ότι η μάθηση είναι μια στρωματοποιημένη διαδικασία. Ορισμένες δεξιότητες πρέπει να κατακτηθεί πρώτα, πριν καταστεί δυνατό να κυριαρχήσει τα επόμενα δεξιότητες.

Για να είναι ένα παίκτης του κρίκετ, ένα πρόσωπο πρέπει πρώτα να αποκτήσουν τις θεμελιώδεις δεξιότητες, όπως να κτυπήσει, μπόουλινγκ, τη σύλληψη και γηπεδούχου. Με τον ίδιο τρόπο, προκειμένου να κάνει τα μαθηματικά, ένα παιδί πρέπει πρώτα να μάθουν τις θεμελιώδεις δεξιότητες των μαθηματικών, όπως η οπτική αντίληψη και την οπτική μνήμη. Το παιδί που συγχέει τα σημάδια +, -, ÷ και Χ, μπορεί να έχει ένα πρόβλημα με την οπτική διάκριση των μορφών ή / και οπτική διάκριση της θέσης στο χώρο. Ένα παιδί που έχει μια κακή αίσθηση της κατεύθυνσης (δηλαδή, βόρεια, νότια, ανατολικά και δυτικά), μπορεί να έχει ένα πρόβλημα με την οπτική διάκριση της θέσης στο χώρο, κ.λπ.

Το δεύτερο βήμα θα είναι να κυριαρχήσει μαθηματικές δεξιότητες, οι οποίες θα πρέπει να γίνει σε ένα διαδοχικό τρόπο. Κάποιος πρέπει να μάθουν να μετρούν πριν καταστεί δυνατό να μάθει να προσθέσετε και να αφαιρέσετε. Ας υποθέσουμε ότι κάποιος προσπάθησε να διδάξει ένα παιδί, που δεν είχε ακόμα μάθει να μετράνε, να προσθέσετε και να αφαιρέσετε. Αυτό θα ήταν εντελώς αδύνατο και δεν ποσό της προσπάθειας θα πετύχει ποτέ στη διδασκαλία στο παιδί αυτές τις δεξιότητες. Το παιδί πρέπει να μάθει να μετρήσει πρώτα, πριν καταστεί δυνατό γι 'αυτόν να μάθει να προσθέσετε και να αφαιρέσετε.

Το τρίτο βήμα θα είναι να εξασφαλίσει ότι ο εκπαιδευόμενος αλιεύματα στην πτυχή γνώση των μαθηματικών.

Τζέσικα, η μόνη λύση για ένα πρόβλημα, όπως δυσαριθμησία είναι η αντιμετώπιση των αιτιών. Μέχρι να γίνει αυτό, το παιδί θα συνεχίσει να αγωνίζεται. Παρακαλείστε να επικοινωνήσετε μαζί μου για τις παραπομπές των ανθρώπων ή των οργάνων που θα είναι σε θέση να σας βοηθήσει να το κάνουμε αυτό.

Τις καλύτερες ευχές μου

Susan στο σχολείο Stuff

Συμβουλές για την αποστολή ερωτήσεων

Στείλτε τις ερωτήσεις σας για να [email protected]

Προσπαθήστε να δώσετε όσο το δυνατόν περισσότερες λεπτομέρειες όταν στέλνετε τις ερωτήσεις σας. Περιλαμβάνουν την ηλικία και το βαθμό του παιδιού σας και τα ειδικά προβλήματα που έχετε παρατηρήσει και ανησυχούν για.

Συνδεθείτε επιστολή σας με την Susan μόνο με το μικρό σας όνομα ή ένα ψευδώνυμο αν θέλετε την ταυτότητά σας να παραμείνουν ιδιωτικές.