Η συζήτηση με τα μωρά σας θα μπορούσε να τους βοηθήσει να κάνουν καλύτερα στο σχολείο | GR.DSK-Support.COM
Γονέων

Η συζήτηση με τα μωρά σας θα μπορούσε να τους βοηθήσει να κάνουν καλύτερα στο σχολείο

Η συζήτηση με τα μωρά σας θα μπορούσε να τους βοηθήσει να κάνουν καλύτερα στο σχολείο

Ο ρυθμός με τον οποίο τα παιδιά μαθαίνουν τη γλώσσα διαφέρει σημαντικά από παιδί σε παιδί

Μερικά παιδιά παρουσιάζουν ταχεία ανάπτυξη του λεξιλογίου, πριν πάνε στο σχολείο, ενώ άλλοι μαθαίνουν τόσο αργά ώστε να μπορούν να καταλήξουν έξι μήνες έως ένα χρόνο πίσω από τους συνομηλίκους τους.

Σίγουρα αυτό δεν έχει τόση σημασία, έτσι δεν είναι; Όλοι μαθαίνουν να μιλούν αρκετά καλά τελικά, έτσι θα μπορούσαμε να σκεφθεί ότι «αργά ομιλητές» θα πιάσει απλά σε τέλος.

Μερικά από αυτά τα παιδιά θα καλύψουν τη διαφορά, φτάνοντας ένα καλό επίπεδο γλωσσικής επάρκειας από τη στιγμή που θα αρχίσουν το σχολείο. Άλλοι, όμως, θα αρχίσει το σχολείο σε ένα σημαντικό μειονέκτημα, που εισέρχονται στο εκπαιδευτικό σύστημα χωρίς την ικανότητα να επικοινωνούν αποτελεσματικά. Αυτά τα παιδιά συνήθως καταδεικνύουν επιβράδυνση της ανάπτυξης γλώσσα από ό, τι πιο ευνοημένες ομολόγους τους. Αλλά το πιο σημαντικό, η έρευνα διαπίστωσε ότι αυτό το χάσμα διευρύνεται με την ηλικία.

load...

Προφορική δεξιότητες είναι ένας πρόδρομος για την παιδεία, έτσι δεν είναι ακριβώς συγκλονιστικό το γεγονός ότι τα παιδιά σε μια γλωσσική μειονεκτική θέση θα έχουν άμεσα προβλήματα με την ανάγνωση και τη γραφή στην τάξη. Αυτό που είναι ίσως λιγότερο γνωστό είναι ότι αυτά τα προβλήματα μπορούν να είναι μακράς διαρκείας - τόσο πολύ έτσι ώστε να αρνητικά και έντονα επηρεάσει τη μελλοντική ακαδημαϊκή επιτυχία.

Δεν αποτελεί έκπληξη λοιπόν, ότι αυτή η αυξανόμενη ανισότητα μεταξύ ορισμένων ομάδων των παιδιών ώθησε τους ερευνητές να προσδιορίσουν τους παράγοντες που επηρεάζουν την ανάπτυξη της γλώσσας και έχει εμπνεύσει παρεμβάσεις που στοχεύουν στην κάλυψη του χάσματος επίτευγμα. Πρόσφατη έρευνά μου έχει εργαστεί για να αναφερθώ σε ορισμένα από αυτά.

Ποσότητα και ποιότητα

Ένα σημαντικό προγνωστικό παράγοντα της γλωσσικής ανάπτυξης είναι το ποσό της γλώσσας παιδιά ακούν. Γνωρίζουμε ότι τα παιδιά που εκτίθενται σε περισσότερους γλώσσα μάθετε περισσότερες λέξεις γρηγορότερα από ό, τι τα παιδιά που ακούνε λιγότερες λέξεις.

load...

Αλλά δεν είναι αρκετό απλά να βομβαρδίζουν τα παιδιά με ένα φράγμα των λέξεων: η ποιότητα του λόγου που ακούνε τα θέματα πάρα πολύ. Τα παιδιά που ακούνε τη γλώσσα που είναι ποικίλες, σύνθετες, και κατευθύνεται προς το μέρος τους ειδικά (που απευθύνεται σε παιδιά της ομιλίας), έχουν συχνά ένα μεγαλύτερο λεξιλόγιο και ένα ταχύτερο ρυθμό ανάπτυξης λεξιλόγιο.

Το πιο σταθερό εύρημα σε γιατί μερικά παιδιά είναι εκτεθειμένα σε περισσότερα του λόγου από τους άλλους είναι ότι συνδέεται στενά με την κοινωνικοοικονομική κατάσταση των γονέων. Οι ερευνητές βρήκαν επίσης συσχετίσεις μεταξύ μητέρας της εκπαίδευσης, το οικογενειακό εισόδημα και επαγγελματική κύρος.

Μια μελέτη-ορόσημο του 1995 από Αμερικανούς ερευνητές Μπέττυ Hart και Todd Risley διαπίστωσε ότι από την ηλικία των 36 μηνών τα παιδιά από την επαγγελματική οικογένειες είχαν ακούσει σχεδόν 30 εκατομμύρια περισσότερες λέξεις από ό, τι τα παιδιά από οικογένειες με χαμηλό εισόδημα. Όχι μόνο τα παιδιά αυτά έχουν μεγαλύτερο λεξιλόγιο, αλλά έκαναν και καλύτερη σε περιοχές του λεξιλογίου, γραμματικής και κατανόηση γραπτού λόγου σε εννέα και δέκα ετών. Αυτά τα ευρήματα και άλλοι έχουν δείξει ότι ένα παιδί το μέγεθος του λεξιλογίου στα πρώτα χρόνια τους είναι μια ισχυρή ένδειξη για το πόσο καλά θα εκτελέσει στο σχολείο αργότερα.

Αλλά δεν είναι όλα άσχημα νέα. Από την κατοχή ακριβή γνώση για τη γλωσσική ανάπτυξη του παιδιού τους, οι γονείς έχουν τη δύναμη να κάνει τη διαφορά. Ο σχεδιασμός και η υλοποίηση παρεμβάσεων για την εκπαίδευση των γονέων σχετικά με την αξία του να μιλάμε στα παιδιά τους κατά τα πρώτα χρόνια της ζωής τους μπορεί να έχει δραματικές επιπτώσεις στην ανάπτυξη.

Δεν είναι αρκετό απλά να βομβαρδίζουν τα παιδιά με ένα φράγμα των λέξεων: η ποιότητα του λόγου που ακούνε τα θέματα πάρα πολύ...

Για παράδειγμα, όταν οι γονείς διδάσκονται να αυξηθεί η συχνότητα των κοινόχρηστο βιβλίο ανάγνωσης - όταν διαβάζει δυνατά μαζί με το παιδί τους - και όταν είναι εκπαιδευμένοι να υιοθετήσουν ορισμένες τεχνικές ανάγνωσης, η ανάπτυξη του λεξιλογίου των παιδιών τους, έχει αποδειχθεί ότι βελτιώνει.

Αυτό που ακόμα δεν γνωρίζουμε

Περισσότερη έρευνα σχετικά με το πώς άλλοι παράγοντες που επηρεάζουν τη γλωσσική ανάπτυξη εξακολουθεί να είναι απαραίτητη. Ενώ οι παρεμβάσεις έχουν επικεντρωθεί στην ενίσχυση της πρόωρης γλωσσικό περιβάλλον, δεν έχουν πραγματικά θεωρείται ότι η εκμάθηση γλωσσών καθορίζεται επίσης από το πόσο το κάθε παιδί ανταποκρίνεται, και αναλύει, τη συμβολή τους.

Μερικά παιδιά φαίνεται να το κάνετε αυτό με διαφορετικό τρόπο από τους άλλους και έτσι οι ερευνητές στο Διεθνές Κέντρο για τη Γλώσσα και την Επικοινωνιακή Ανάπτυξης στο Πανεπιστήμιο του Λίβερπουλ διεξάγουν έρευνα για να δούμε γιατί αυτό θα μπορούσε να είναι.

Ένας από τους στόχους είναι να διερευνήσει ερωτήματα όπως το πώς οι διαφορές στις δεξιότητες που τα παιδιά χρησιμοποιούν για να μάθουν τη γλώσσα αλληλεπιδρούν με το περιβάλλον ώστε να μπορούν να επικοινωνούν αποτελεσματικά. Για παράδειγμα, μοιάζει με το πόσο γρήγορα επεξεργάζεται πληροφορίες παιδιά έχει μια μεγάλη επίδραση στο πόσο γρήγορα μαθαίνουν λέξεις. Αλλά δεν ξέρουμε ακόμα γιατί μερικά παιδιά επεξεργάζονται τις πληροφορίες πιο γρήγορα από τους άλλους.

Περισσότερες γνώση του πώς ακριβώς τα παιδιά μαθαίνουν τη γλώσσα, θα μας δώσει τη δυνατότητα να οπλίσει τους γονείς και τα πρώτα χρόνια οι εκπαιδευτικοί με πιο αποτελεσματικές τεχνικές για την προώθηση της γλώσσας. Οι τρέχουσες πρωτοβουλίες στοχεύουν αυτά τα παιδιά με τις πιο φτωχές γλωσσικές δεξιότητες, ώστε να εισέλθουν σχολείο έτοιμοι να μάθουν, αλλά αυτές οι μέθοδοι πρέπει να είμαστε ρεαλιστές.

Η τέλεια ευκαιρία για την εκμάθηση λέξεων

Οι γονείς συχνά ταχυδακτυλουργίες μια σειρά από ευθύνες, και ενσωματώνοντας ορισμένες πρακτικές δεν θα λειτουργήσει για όλους. Αλλά με την απλή αλληλεπίδραση με και μιλώντας με τα παιδιά τους, ακόμη και κατά τη διάρκεια των συνήθων δραστηριοτήτων (όπως η πάνα που αλλάζει, το ντύσιμο και το γεύμα-φορές), οι γονείς μπορούν να παρέχουν την τέλεια ευκαιρία για την εκμάθηση λέξεων με την παροχή ενός θετικού περιβάλλοντος εκμάθησης γλωσσών.

Διδασκαλία γονείς τη σημασία της εφαρμογής μικρές αλλαγές, όπως αυτό είναι ένα βήμα προς τη σωστή κατεύθυνση, αλλά υπάρχει ακόμα κάποιος τρόπος να πάει, αν θέλουμε να μειωθεί το χάσμα επίτευγμα. Δεν γνωρίζουμε ακριβώς γιατί οι διαφορές μεταξύ των παιδιών και περιβάλλον του σπιτιού τους, μπορεί να έχει μια τέτοια δραστική επίδραση στο πώς μαθαίνουν να μιλούν. Αλλά αυτό που είναι σαφές είναι ότι μιλάμε για θέματα που το μωρό σας.

Michelle Πέτρου, PhD Ερευνητής στην Ψυχογλωσσολογία, University of Liverpool

Αυτό το άρθρο δημοσιεύθηκε αρχικά σχετικά με τη συνομιλία. Διαβάστε το πρωτότυπο άρθρο.