Μελέτη: Η ρύθμιση του νήπιο για να αποφευχθεί ο θυμός των γονέων | GR.DSK-Support.COM
Γονέων

Μελέτη: Η ρύθμιση του νήπιο για να αποφευχθεί ο θυμός των γονέων

Μελέτη: Η ρύθμιση του νήπιο για να αποφευχθεί ο θυμός των γονέων

Όταν τα παιδιά λένε «τα darnedest πράγματα,» είναι συχνά ως απάντηση σε κάτι που άκουσε ή είδε. Αυτό το σφουγγάρι-όπως μάθηση αρχίζει κατά τη γέννηση, τα βρέφη αρχίζουν να αποκρυπτογραφήσει τον κοινωνικό κόσμο γύρω τους πολύ πριν να μπορούν να μιλήσουν.

Τώρα, ερευνητές του Πανεπιστημίου της Ουάσιγκτον διαπίστωσαν ότι τα παιδιά από την ηλικία των 15 μηνών μπορεί να ανιχνεύσει το θυμό όταν παρακολουθείτε κοινωνικές αλληλεπιδράσεις των άλλων ανθρώπων και στη συνέχεια χρησιμοποιήστε ότι η συναισθηματική πληροφορίες για να καθοδηγήσει τη συμπεριφορά τους.

Η μελέτη, που δημοσιεύθηκε στο τεύχος Οκτωβρίου / Νοεμβρίου του περιοδικού «Γνωστική Ανάπτυξη», είναι η πρώτη απόδειξη ότι οι νεότεροι τα μικρά παιδιά είναι σε θέση να χρησιμοποιούν πολλαπλά στοιχεία από τα συναισθήματα και το όραμα να κατανοήσουν τα κίνητρα των ανθρώπων γύρω τους.

load...

Νήπια σε θέση να χρησιμοποιούν πολλαπλά στοιχεία

Παρορμητική τάσεις μία πρώιμη ένδειξη για τις λιγότερο πρόθυμοι να τηρούν τους κανόνες

Τα ευρήματα που συνδέονται, επίσης, παρορμητική τάσεις των νηπίων με την τάση τους να αγνοούν την οργή άλλων ανθρώπων, γεγονός που υποδηλώνει μια πρώιμη ένδειξη για τα παιδιά που μπορούν να γίνουν λιγότερο πρόθυμοι να τηρούν τους κανόνες.

«Τάξεις αυτο-ελέγχου ως μία από τις πιο σημαντικές δεξιότητες που αποκτούν τα παιδιά στα πρώτα τρία χρόνια της ζωής», είπε ο συν-συγγραφέας Andrew Meltzoff, συν-διευθυντής του ινστιτούτου. «Μετρήσαμε την προέλευση της αυτο-ελέγχου και διαπίστωσε ότι τα περισσότερα από τα μικρά παιδιά είχαν τη δυνατότητα να ρυθμίζουν τη συμπεριφορά τους. Αλλά επίσης ανακάλυψαν τεράστια ατομική μεταβλητότητα, η οποία πιστεύουμε ότι θα προβλέψουμε τις διαφορές στα παιδιά καθώς μεγαλώνουν και μπορεί ακόμη να προβλέψει σημαντικές πτυχές της σχολική ετοιμότητα.»

Πώς τα μικρά παιδιά ρυθμίζουν τη συμπεριφορά

Στο πείραμα, 150 νήπια 15 μηνών (ακόμη ανάμιξη των αγοριών και των κοριτσιών), κάθισε στα πόδια των γονιών τους και είδαν ως πειραματιστής κάθισε σε ένα τραπέζι απέναντι από αυτούς και έδειξε πώς να χρησιμοποιούν μερικά διαφορετικά παιχνίδια. Κάθε παιχνίδι είχε κινητά μέρη που έκανε ήχους, όπως ένα κλώνο πλαστικά σφαιρίδια που έκανε ένα κουδούνισμα, όταν πέσει σε ένα πλαστικό κύπελλο και ένα μικρό κουτί ότι «buzzed» όταν πιέζεται με ένα ξύλινο ραβδί. Τα παιδιά παρακολούθησαν με αγωνία, κλίνει προς τα εμπρός και μερικές φορές δείχνει ενθουσιασμό.

load...

Στη συνέχεια, ένα δεύτερο άτομο, που αναφέρεται ως το «emoter,» μπήκε στο δωμάτιο και κάθισε σε μια καρέκλα δίπλα στο τραπέζι. Ο πειραματιστής επανέλαβε την επίδειξη και η emoter παραπονέθηκε σε μια θυμωμένη φωνή, καλώντας τις δράσεις του πειραματιστή με τα παιχνίδια «επιβαρυντικές» και «ενοχλητικό».

Αφού είδαν την προσομοίωση επιχείρημα, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να παίξουν με τα παιχνίδια, αλλά με ελαφρώς διαφορετικές συνθήκες. Για κάποιους, η emoter έφυγε από το δωμάτιο ή της γύρισε την πλάτη κι έτσι δεν μπορούσε να δει τι κάνει το παιδί. Σε αυτές τις περιπτώσεις, τα νήπια άρπαξε με ανυπομονησία το παιχνίδι και να αντιγράψει τις δράσεις που είχε δει στη διαδήλωση.

Σε άλλες ομάδες, η εξόργισε emoter διατήρησε ουδέτερη έκφραση του προσώπου, ενώ είτε βλέποντας το παιδί ή κοιτάζοντας ένα περιοδικό. Τα περισσότερα μικρά παιδιά σε αυτές τις ομάδες δίστασε πριν αγγίξετε το παιχνίδι, περιμένοντας περίπου τέσσερα δευτερόλεπτα κατά μέσο όρο. Και όταν τελικά το έκανε προσεγγίσουν, τα παιδιά είχαν λιγότερες πιθανότητες να μιμηθούν τη δράση ο πειραματιστής είχε αποδείξει.

Η μελέτη δεν παράγοντα για το πόσο προηγούμενο παιδιά συγκρούσεις είχαν δει στο σπίτι ή αλλού, όπως υποστηρίζουν οι γονείς ή οι βίαιες τηλεοπτικές εκπομπές. Αλλά Repacholi σκεφτεί ότι ένα συναισθηματικά φορτισμένο περιβάλλον του σπιτιού θα μπορούσε να κάνει κάποια παιδιά απευαισθητοποιούνται με θυμό, ή άλλους μπορούσε να γίνει υπερευαισθησία σε αυτό και αντιδρούν υπερβολικά.

Ιδιοσυγκρασία μικρό παιδί που παίζει ρόλο στην παρορμητικότητα

Οι ερευνητές αναρωτήθηκαν επίσης αν ιδιοσυγκρασία των παιδιών έπαιξε κάποιο ρόλο. Είχαν οι γονείς συμπληρώστε την πρώιμη παιδική ηλικία Συμπεριφορά ερωτηματολόγιο, το οποίο χρησιμοποιεί ερωτήσεις όπως «Πόσο καιρό σταματήσει το παιδί σας και να σκεφτείτε πριν από τη λήψη αποφάσεων;» για τη μέτρηση της παρορμητικότητας.

Όσο υψηλότερη είναι η βαθμολογία για την παρορμητικότητα, οι ερευνητές διαπίστωσαν, οι πιθανότητες τα νήπια ήταν να εκτελέσει τις απαγορευμένες ενέργειες, όταν ο θυμός επιρρεπείς ενηλίκων ήταν να τους παρακολουθούν.

Repacholi και Meltzoff κάνουν μια μελέτη παρακολούθησης με τα μικρά παιδιά, που είναι τώρα σχολικής ηλικίας, για να δούμε αν οι συμπεριφορές τους 15 μήνες άλογα προβλέπει στη συνέχεια την ικανότητά τους να ελέγχουν τη συμπεριφορά τους.

«Σε τελική ανάλυση, θέλουμε τα παιδιά που είναι καλά οργανωμένη, που μπορείτε να χρησιμοποιήσετε πολλαπλά ερεθίσματα από τους άλλους για να αποφασίσει τι πρέπει και τι δεν πρέπει να κάνει», είπε ο Repacholi.