Πρέπει να ζητήσετε συγγνώμη από τα παιδιά σας; | GR.DSK-Support.COM
Γονέων

Πρέπει να ζητήσετε συγγνώμη από τα παιδιά σας;

Πρέπει να ζητήσετε συγγνώμη από τα παιδιά σας;

Έχετε νιώσει ποτέ άξιοι της συγγνώμης και ήταν αναστατωμένος όταν δεν έχετε πάρει ένα; Έχετε ποτέ βρεθεί ότι είναι δύσκολο να παραδώσει τις λέξεις, «Λυπάμαι»;

Αυτές οι εμπειρίες δείχνουν πόσο σημασία συγνώμη. Η σημασία που αποδίδεται στις απολογίες μοιράζεται από πολλούς πολιτισμούς. Διαφορετικές κουλτούρες μοιράζονται ακόμη πολλά κοινά, όταν πρόκειται για το πώς κοινοποιούνται συγνώμη.

Όταν αισθάνονται αδικημένοι ενήλικες, οι απολογίες έχει αποδειχθεί για να βοηθήσει με διάφορους τρόπους:
Συγνώμη μπορεί να μειώσει αντίποινα? μπορούν να επιφέρουν τη συγχώρεση και συμπάθεια για τους παραβάτες? και μπορούν να βοηθήσουν στην επισκευή σπασμένων εμπιστοσύνη. Επιπλέον, ειλικρινή συγγνώμη έχουν την φυσιολογική επίδραση της μείωση της αρτηριακής πίεσης πιο γρήγορα, ειδικά μεταξύ εκείνων που είναι επιρρεπείς να κρατηθούν στην θυμό.

load...

Πώς τα παιδιά να κατανοήσουν τη συγνώμη

Η έρευνα δείχνει ότι τα παιδιά από την ηλικία των τεσσάρων ετών κατανοήσουν τις συναισθηματικές συνέπειες της συγγνώμης. Καταλαβαίνουν, για παράδειγμα, ότι μια συγγνώμη μπορεί να βελτιώσει τα συναισθήματα κάποιου που είναι ήδη διαταραχθεί. Preschoolers κρίνει, επίσης, συγγνώμη παραβάτες να είναι πιο συμπαθής, και πιο επιθυμητό ως εταίροι για την αλληλεπίδραση και τη συνεργασία. Τα παιδιά από την ηλικία των τεσσάρων καταλάβουν τη συναισθηματική έννοια της μια συγγνώμη.

Πρόσφατες μελέτες έχουν εξετάσει την πραγματική επίπτωση των συγγνώμη για τα παιδιά. Σε μια τέτοια μελέτη, μια ομάδα τεσσάρων έως επτά ετών έλαβε μια συγγνώμη από ένα παιδί που δεν μοιράζονται, ενώ η άλλη ομάδα δεν είχε πάρει μια συγγνώμη. Οι συμμετέχοντες που έλαβαν τη συγγνώμη αισθάνθηκε καλύτερα και είδαν την παραβατική παιδί καλύτερο, καθώς και πιο μετανοιωμένος.

Μια άλλη μελέτη εκτίθενται τα παιδιά σε μια πιο οδυνηρή εκδήλωση: Ένα άτομο χτύπησε πάνω από έναν πύργο που έξι έως επτά ετών έχτιζαν. Μερικά παιδιά πήρα μια συγγνώμη, κάποιοι δεν το έκανε. Σε αυτή την περίπτωση, μια αυθόρμητη συγγνώμη δεν βελτίωσε αναστατώσει συναισθήματα των παιδιών. Ωστόσο, η απολογία είχε ακόμα αντίκτυπο. Τα παιδιά που έλαβαν μια συγγνώμη ήταν πρόθυμοι να μοιραστούν πιο ελκυστικά αυτοκόλλητα τους με το άτομο που χτύπησε πάνω από τον πύργο σε σύγκριση με εκείνους που δεν πήραν μια συγγνώμη.

load...

Το εύρημα αυτό υποδηλώνει ότι μια συγγνώμη οδήγησε στην συγχώρεση στα παιδιά, ακόμη και αν λύπη για το περιστατικό δικαιολογημένα έμενε. Αξίζει να σημειωθεί ότι, τα παιδιά αισθάνονται καλύτερα όταν το άλλο άτομο προσφέρθηκε να βοηθήσει στην ανοικοδόμηση ανατραπεί πύργους τους. Με άλλα λόγια, για τα παιδιά, τόσο μετανοιωμένος λέξεις και δράσεων αποκατάστασης κάνουν τη διαφορά.

Για τα παιδιά, τόσο μετανοιωμένος λέξεις και δράσεων αποκατάστασης κάνουν τη διαφορά

Πότε απολογία του παιδιού έχει σημασία για τους γονείς;

Αν και συγνώμη μεταφέρουν νόημα για τα παιδιά, τις απόψεις σχετικά με το εάν οι γονείς πρέπει να ρωτούν τα παιδιά τους για να ζητήσει συγγνώμη ποικίλλουν. Μια πρόσφατη προσοχή κατά την απολογία ζητά βασίστηκε στην εσφαλμένη αντίληψη ότι τα μικρά παιδιά έχουν περιορισμένη κοινωνική κατανόηση. Στην πραγματικότητα, τα μικρά παιδιά καταλαβαίνουν πολύ για τις απόψεις των άλλων.

Πότε και γιατί οι γονείς προτρέψει τα παιδιά τους για να ζητήσει συγγνώμη, δεν έχει μελετηθεί συστηματικά. Για να αποκτήσουν καλύτερη εικόνα για το ζήτημα αυτό, πρόσφατα πραγματοποίησε μια μελέτη με τους συναδέλφους μου Τζι Νέοι Noh και ο Michael Rizzo στο Πανεπιστήμιο του Maryland και ο Paul Harris στο Πανεπιστήμιο του Χάρβαρντ.

Εμείς που ρωτήθηκαν 483 γονείς των τριών έως 10 ετών τα παιδιά. Οι περισσότεροι συμμετέχοντες ήταν μητέρες, αλλά υπήρχε μια αρκετά μεγάλη ομάδα των πατέρων, καθώς και. Οι γονείς είχαν προσληφθεί μέσω online ομάδες ανατροφή των παιδιών συζήτησης και προέρχονταν από κοινότητες σε όλη την ΗΠΑ Οι ομάδες συζήτησης είχε μια ποικιλία προσανατολισμών προς την ανατροφή των παιδιών.

Προκειμένου να ληφθεί υπόψη η πιθανότητα ότι οι γονείς μπορεί να θέλουν να δείχνουν οι ίδιοι με τον καλύτερο φως, πήραμε ένα μέτρο της «μεροληψίας κοινωνική σκοπιμότητα» από κάθε γονέα. Τα αποτελέσματα που αναφέρονται εδώ προέκυψαν αφού στατιστικά διορθωθεί για την επίδραση αυτής της πόλωσης.

Ζητήσαμε από τους γονείς να φανταστεί κανείς τα παιδιά τους που διαπράττουν αυτό που θα θεωρούν ότι είναι μια «παραβίαση». Στη συνέχεια τους ζήτησαν πόσο πιθανό θα ήταν να ζητήσει μια συγγνώμη σε κάθε σενάριο. Ζητήσαμε επίσης τους γονείς να βαθμολογήσουν πόσο σημαντικό θεωρούν ότι τα παιδιά τους να μάθουν να απολογηθεί σε μια ποικιλία καταστάσεων. Τέλος, ζητήσαμε από τους γονείς για γενικές προσεγγίσεις τους για την ανατροφή των παιδιών.

Η μεγάλη πλειοψηφία των γονέων (96%) αισθάνθηκε ότι ήταν σημαντικό για τα παιδιά τους να μάθουν να ζητήσει συγγνώμη μετά από ένα περιστατικό στο οποίο τα παιδιά να διαταράξει ένα άλλο πρόσωπο για τον σκοπό. Επιπλέον, το 88% θεωρούν ότι είναι σημαντικό για τα παιδιά τους να μάθουν να απολογηθεί στον απόηχο της διατάραξης κάποιος κατά λάθος.

Λιγότεροι από πέντε τοις εκατό των ερωτηθέντων γονέων υποστήριξε την άποψη ότι συγγνώμη είναι κούφια λόγια. Ωστόσο, οι γονείς ήταν ευαίσθητα σε πλαίσιο.

Οι γονείς ανέφεραν ότι ιδιαίτερα πιθανό να ζητήσει συγγνώμη μετά από τα παιδιά τους με πρόθεση και κατά λάθος «ηθική παραβάσεις». Ηθική παραβάσεις αφορούν θέματα κοινωνικής πρόνοιας, δικαιοσύνης και των δικαιωμάτων, όπως η κλοπή από ή βλάπτει ένα άλλο άτομο.

Οι γονείς είδαν τη συγνώμη και σχετικά λιγότερο σημαντικό ακόλουθες παραβάσεις των παιδιών τους από την κοινωνική σύμβαση (π.χ., το σπάσιμο ενός κανόνα σε ένα παιχνίδι, διακόπτοντας μια συνομιλία).

Η μεγάλη πλειοψηφία των γονέων (96%) αισθάνθηκε ότι ήταν σημαντικό για τα παιδιά τους να μάθουν να ζητήσει συγγνώμη μετά από ένα περιστατικό στο οποίο τα παιδιά να διαταράξει ένα άλλο πρόσωπο για το σκοπό

Απολογία ως έναν τρόπο για να επιδιορθώσει ρήξεις

Είναι αξιοσημείωτο ότι οι γονείς ήταν πολύ πιθανό να προβλέψει ζητά συγγνώμη ακόλουθα περιστατικά στα οποία τα παιδιά τους αναστατώσει τους άλλους σχετικά με το σκοπό και κατά λάθος.

Αυτό σημαίνει ότι το επίκεντρο για πολλούς γονείς, όταν ζητά συγνώμη, είναι η αντιμετώπιση των αποτελεσμάτων της κοινωνικής στραβοπατήματα των παιδιών τους. Τα στοιχεία μας δείχνουν ότι οι γονείς χρησιμοποιούν μηνύματα συγγνώμη για να διδάξουν τα παιδιά τους πώς να διαχειρίζονται δύσκολες κοινωνικές καταστάσεις, ανεξάρτητα από την υποκείμενη προθέσεις.

Για παράδειγμα, το 88% των γονέων δήλωσαν ότι θα ζητήσει συνήθως μια συγγνώμη αν το παιδί τους έσπασε παιχνίδι ενός από ομοτίμους κατά λάθος (σε περίπτωση που το παιδί δεν ζητήσει συγγνώμη αυθόρμητα).

Πράγματι, οι γονείς ειδικά αναμένεται ζητά συγγνώμη τυχαία ατυχίες που εμπλέκονται παιδιών τους συμμαθητές (και όχι οι γονείς τους εαυτούς τους ως τους αδικηθεί μέρη). Όταν ομοτίμους ενός παιδιού είναι ένα θύμα, οι γονείς είναι πιθανό να αναγνωρίσει ότι η συγγνώμη μπορεί να επιδιορθώσει γρήγορα πιθανές διαπροσωπικές ρήξεις που μπορεί διαφορετικά να χαλαρώσετε.

Ζητήσαμε, επίσης, τους γονείς γιατί είδαν συγγνώμη ζητά τόσο σημαντική για τα παιδιά τους. Στην περίπτωση της ηθικής παραβάσεις, οι γονείς είδαν αυτά τα μηνύματα ως εργαλεία για να βοηθήσει τα παιδιά να αναλάβει την ευθύνη. Επιπλέον, χρησιμοποίησαν συγγνώμη ζητά για την προώθηση της ενσυναίσθησης, η διδασκαλία για κακό, βοηθώντας τους άλλους να αισθάνονται καλύτερα και διαλεύκανση σύγχυση καταστάσεις.

Ωστόσο, δεν είναι όλοι οι γονείς είδαν τη σημασία της συγγνώμης προτρέποντας τον ίδιο τρόπο. Υπήρχε ένα υποσύνολο των γονέων που ήταν σχετικά ανεκτική: ζεστό και φροντίδα, αλλά όχι υπερβολικά διατεθειμένοι να παρέχουν πειθαρχίας ή αναμένουν ώριμη συμπεριφορά από τα παιδιά τους.

Οι περισσότεροι από αυτούς τους γονείς που δεν ήταν εξ ολοκλήρου απορριπτικοί τη σημασία της συγνώμη, αλλά σταθερά ανέφερε ότι είναι λιγότερο πιθανό να παρέχουν προτρέποντας τα παιδιά τους, σε σύγκριση με τους άλλους γονείς στη μελέτη.

Πότε πρέπει να ζητήσει συγγνώμη

Σε γενικές γραμμές, οι περισσότεροι γονείς στη μελέτη μας είδαν συγγνώμη τόσο σημαντικό στη ζωή των παιδιών. Και η έρευνα για την ανάπτυξη του παιδιού που περιγράφονται πιο πάνω προκύπτει ότι πολλά παιδιά συμμερίζεται αυτή την άποψη.

Αλλά είναι όλο και λιγότερο αποτελεσματικούς τρόπους για να παρακινήσει ένα παιδί να ζητήσει συγγνώμη εκεί; Υποστηρίζω ότι οι γονείς θα πρέπει να εξετάσει αν ένα παιδί θα προσφέρει μια ζητηθεί συγγνώμη πρόθυμα και με ειλικρίνεια. Μια πρόσφατη ολοκληρωμένη μελέτη ρίχνει κάποιο φως στο γιατί.

Σε αυτή τη μελέτη - υπό αναθεώρηση - ζητήσαμε από τεσσάρων έως εννέα ετών τα παιδιά να αξιολογήσουν δύο τύπους συγγνώμη που είχαν ζητηθεί από ενήλικα. Μια απολογία πρόθυμα δοθεί στο θύμα, μετά την προτροπή συγγνώμη? η άλλη απολογία δόθηκε μόνο μετά από επιπλέον ενήλικα εξαναγκασμού ( «Θα πρέπει να πω συγγνώμη!»).

Βρήκαμε ότι το 90% των παιδιών θεωρείται ο παραλήπτης του ζητηθεί, «πρόθυμα δοθεί» απολογία όπως αισθάνεται καλύτερα. Ωστόσο, μόνο το 22% των παιδιών που συνδέονται με ξέφρενη συγγνώμη για να βελτιωθούν τα συναισθήματα του θύματος.

Έτσι, οι γονείς αναλογιστούν τα πλεονεκτήματα του ζητά συγνώμη από τα παιδιά, είναι σημαντικό να μην πιέζει το παιδί κάποιου να ζητήσει συγγνώμη, όταν αυτός ή αυτή δεν είναι έτοιμη, ή απλά δεν είναι μετανοιωμένος. Τα περισσότερα μικρά παιδιά δεν βλέπουν ξέφρενη συγγνώμη τόσο αποτελεσματική.

Σε τέτοιες περιπτώσεις, οι παρεμβάσεις που στοχεύουν σε ηρεμεί, αυξάνοντας εμπάθεια και κάνει τροποποιεί μπορεί να είναι πιο εποικοδομητική από το πάτημα ενός ανθεκτικού παιδί να παραδώσει μια συγγνώμη. Και, φυσικά, τα συστατικά όπως κάνει τροποποιεί μπορεί να συνοδεύει πρόθυμα δοθεί συγγνώμη, καθώς και.

Τέλος, στα επιχειρήματα που απολογίες είναι απλώς κούφια λόγια που τα μικρά παιδιά παπαγάλος, αξίζει να σημειωθεί ότι έχουμε πολλές τελετές που αφορούν μάλλον σενάριο λεκτικές ανταλλαγές, όπως όταν δύο άνθρωποι στην αγάπη λένε «εγώ» σε ένα γάμο ή δέσμευση τελετή.

Ακριβώς όπως αυτές σενάριο λέξεις μεταφέρουν βαθιά πολιτιστική και προσωπικό νόημα, έτσι και άλλα πολιτιστικά αξίας λεκτική σενάρια, όπως οι λέξεις σε απολογία. Προσεκτικά τη διδασκαλία μικρά παιδιά για να ζητήσω συγγνώμη είναι μια πτυχή της διδασκαλίας τους πώς να είναι φροντίδα και καλά θεωρούνται τα μέλη των κοινοτήτων τους.

Craig Smith, Έρευνα Ερευνητής του Πανεπιστημίου του άρθρου Michigan.This δημοσιεύθηκε αρχικά σχετικά με τη συνομιλία. Διαβάστε το πρωτότυπο άρθρο.