Οι φοιτητές του δεύτερου έτους: Πώς να μείνετε στην πορεία μετά από μια λανθασμένη εκκίνηση | GR.DSK-Support.COM
ΤΡΟΠΟΣ ΖΩΗΣ

Οι φοιτητές του δεύτερου έτους: Πώς να μείνετε στην πορεία μετά από μια λανθασμένη εκκίνηση

Οι φοιτητές του δεύτερου έτους: Πώς να μείνετε στην πορεία μετά από μια λανθασμένη εκκίνηση

Καθώς το 2017 είναι πρώτα χρόνια να προετοιμαστούν για το συναρπαστικό επόμενο βήμα στη ζωή τους - είναι φοιτητές και να γίνει καλή τη πίστει μεγάλους - ένας σημαντικός αριθμός από αυτούς θα γλιστρήσει σε θέσεις τους αισθάνονται μια χροιά της λύπης. Αυτοί είναι οι φοιτητές που έχουν ήδη ένα ή δύο χρόνια σπουδών πίσω τους, αλλά έπρεπε να αντιμετωπίσουν το γεγονός ότι κινούνται προς τη λάθος κατεύθυνση, και έπρεπε να αρχίσει εκ νέου σε διαφορετικό τομέα.

«Πολλοί από αυτούς τους μαθητές αισθάνονται ένα αίσθημα ενοχής και απογοήτευση για τη μη έχοντας κάνει μια επιτυχία της πρώτης τους πάει, αλλά είναι σημαντικό να αντιμετωπιστεί η ψυχολογική επίδραση της εμπειρίας τους, προκειμένου να συνεχίσουν τις σπουδές τους με αυτοπεποίθηση», λέει ο δρ Anne- Ka van den Hoek, Ακαδημαϊκό Manager του The Independent Ινστιτούτο εκπαίδευσης, μεγαλύτερα και πιο διαπιστευμένο ιδιωτικό ίδρυμα ανώτατης εκπαίδευσης της Γαλλίας.

Van den Hoek λέει ότι η απόφαση να ξεκινήσει ένα διαφορετικό πρόγραμμα σπουδών προκαλείται κυρίως από την κακή απόδοση ή την αδυναμία του αρχικού μαθήματος ή τη συνειδητοποίηση ότι η διαδρομή της πρώτης επιλογής δημιούργησε μεγάλο ενδιαφέρον και ενθουσιασμό για το μαθητή. Μερικές φορές, είναι ένας συνδυασμός και των δύο.

load...

Λέει μαθητές πρέπει να αναγνωρίσουν ότι οποιαδήποτε εκπαίδευση - ακόμα και όταν δεν οδηγεί σε προσόντα - είναι πολύτιμη. «Η γνώση που αποκτήθηκε θα αποτελούν πάντα μέρος της ολιστικής μακιγιάζ αυτού του μαθητή, και είναι πιθανό να γίνουν σχετικές και χρήσιμες, όταν τουλάχιστον το αναμενόμενο. Συμβάλλει, επίσης, σε μια πιο καλά στρογγυλεμένες επαγγελματίες ρεπερτόριο «, λέει.

«Οι μεγαλύτεροι μαθητές ξεκινήσουν το πρώτο έτος σε μια νέα πορεία, όμως, θα πρέπει να λάβει ορισμένα μέτρα για να πάρει πίσω την εξουσία και το πάθος τους, αν πρόκειται για την επιτυχία των πραγμάτων αυτή τη φορά», λέει.

Van den Hoek λέει ότι υπάρχουν πέντε χαρακτηριστικά που θα πρέπει να καλλιεργήσουν οι μαθητές, καθώς η αποτυχία να το πράξει θα μπορούσε να έχει και πάλι αρνητικό αντίκτυπο στην επιτυχία τους. «Προσδιορισμός τομείς που σας αδυναμία, τη διόρθωση τους, και να αξιοποιήσει τις δυνάμεις σας,» λέει ο Van den Hoek.

load...

«Μπορεί να διαπιστώσετε ότι ένα ή περισσότερα από αυτά τα χαρακτηριστικά έπαιξε κάποιο ρόλο στην αρχική λανθασμένη αρχή σας. Αν ναι, να διορθώσετε το πρόβλημα, και να επιδιώξει νέα ευκαιρία σας με αυτοπεποίθηση και δυναμισμό.»

Στάση

Η στάση σας είναι ένα πολύ σημαντικό καθοριστικό παράγοντα για το αν θα πετύχει. Οι μαθητές με θετικές στάσεις έχουν την ικανότητα και την προθυμία να μάθουν νέα θέματα, ακόμη και αν κάποιες από αυτές φαίνονται άνευ σημασίας. Αυτοί οι μαθητές να κατανοήσουν τη σημασία του θέματος για την επίτευξη συνολική επιτυχία και να μην τα παρατήσει τόσο εύκολα. Οι μαθητές με θετικές στάσεις θα λάβουν επίσης να επωφεληθούν από όλα τα θεσμικά υποστήριξη που παρέχεται. Επιτυχής οι μαθητές είναι στόχος-προσανατολισμένη και πιστεύουν ότι μπορούν και θα πετύχει.