Τα πεντάχρονα μαθαίνουν να κωδικοποιούν, καθώς η Βρετανία βλέπει το ψηφιακό μέλλον | GR.DSK-Support.COM
ΤΡΟΠΟΣ ΖΩΗΣ

Τα πεντάχρονα μαθαίνουν να κωδικοποιούν, καθώς η Βρετανία βλέπει το ψηφιακό μέλλον

Τα πεντάχρονα μαθαίνουν να κωδικοποιούν, καθώς η Βρετανία βλέπει το ψηφιακό μέλλον

«Χάσετε! Κάναμε εκπνέετε φωτιά!» αναφώνησε 10-year-old Joe, δείχνοντας το φορητό υπολογιστή στο γραφείο του, όπου έχει προγραμματιστεί κινούμενα δράκος του να βρίζω φλόγες στο πρόσωπο του Έλληνα ήρωα Ηρακλή.

Λαχανιάζει από τον ενθουσιασμό κυματισμού σε όλη την τάξη, όπως τα παιδιά σε Launcelot σχολείο στο νότιο Λονδίνο να προσπαθήσει να επιλύσει την σειρά των εντολών που Joe χρησιμοποιούνται για να δημιουργήσουν τη δική τους εικονική μάχες.

Αυτό δεν είναι ειδική κατηγορία - είναι μια σκηνή που αναδημιουργούνται σε όλη την Αγγλία, η οποία το Σεπτέμβριο έγινε η πρώτη μεγάλη παγκόσμια οικονομία για να κάνει την κωδικοποίηση σε υποχρεωτικό μάθημα για τα παιδιά χρηματοδοτούνται από το δημόσιο σχολείο από την ηλικία των πέντε ετών.

load...

Και τώρα αυτοί οι μαθητές δεν είναι μόνο να παίζουν παιχνίδια στον υπολογιστή, αλλά να μάθουμε πώς να τα κάνουν

Jemimah, ένα απαλά μίλησε 10-year-old σε ένα άψογο μπλε και μαύρο ομοιόμορφη, χαμόγελα με ικανοποίηση καθώς, επίσης, καταφέρνει να κάνει το δράκο της βγάζουν φωτιές.

«Στο πρώτο μάθημα δεν ήμουν σίγουρος πώς να το κάνουμε. Έπρεπε να έχουμε πολλή βοήθεια, αλλά έχω πραγματικά να πάρει τώρα», λέει.

Για πολλούς ανθρώπους, η λέξη κωδικοποίησης φέρνει στο νου εφιαλτικές εικόνες των γραμμών και των γραμμών του κειμένου στην οθόνη ενός υπολογιστή, που γράφτηκε από καμπούρα στοιχεία πληκτρολογώντας εξαγριωμένα.

load...

Αλλά οι μαθητές που χρησιμοποιούν βασικό λογισμικό animation που τους δίνει τη δυνατότητα επιλογής των φράσεων εντολής - κινούνται προς τα εμπρός ή προς τα πίσω, σηκώστε μια ασπίδα - που μπορούν να οργανωθούν στη σειρά για να κάνει τα έντονα χρώματα χαρακτήρες έρχονται στη ζωή.

Σε μια άλλη τάξη, οι νεότεροι μαθητές που μαθαίνουν την κωδικοποίηση μέσω ενός προγράμματος iPad ονομάζεται «Daisy ο δεινόσαυρος». «Είναι διασκεδαστικό, επειδή μπορείτε να πάρετε για να τους πει τι να κάνουν», είπε ο έξι-year-old Ashley, όπως ο ίδιος αρπάζει το δάχτυλο του για να δημιουργήσει μια λίστα με λέξεις όπως «Spin» και «άλμα» και στη συνέχεια πιέζει το παιχνίδι για να παρακολουθήσουν Daisy χορό σε όλη την οθόνη.

Έξι-year-old Feza είναι σχεδόν με κομμένη την ανάσα καθώς δείχνει πώς να κάνει Daisy «μεγαλύτερο, και όλο και μεγαλύτερες!»

«Έχει κάνει το πρόγραμμα σπουδών του υπολογιστή πιο συναρπαστικό, που ασκούν για τα παιδιά. Και δεν είναι πραγματικά τόσο δύσκολο», δήλωσε ο καθηγητής Amy Riley. «Όταν θα έρθει η στιγμή, είναι ένα σύνολο οδηγιών.»

Χρησιμοποιώντας, όχι μόνο καταναλώνουν

Η Βρετανία έχει μια ταχέως αναπτυσσόμενη ψηφιακή τομέα, από το ηλεκτρονικό εμπόριο στην ρομποτική και των τυχερών παιχνιδιών, η οποία αντιπροσωπεύει περίπου πέντε τοις εκατό της ανάπτυξης της χώρας, σύμφωνα με την «Tech City» οργάνωση της βιομηχανίας.

Αλλά όπως σε πολλές ανεπτυγμένες χώρες, το εργατικό δυναμικό δεν συμβαδίζει.

Σε μια έρευνα του περασμένου έτους από την εταιρεία ερευνών GfK, το 45 τοις εκατό της τεχνολογίας τους ηγέτες των επιχειρήσεων στο Λονδίνο, δήλωσε η έλλειψη ειδικευμένου εργατικού δυναμικού είναι η μεγαλύτερη πρόκληση που αντιμετωπίζουν. Η κυβέρνηση έχει πλέον αντικατασταθεί το παλιό πρόγραμμα σπουδών πληροφορικής, το οποίο εστιάζεται στην επεξεργασία κειμένου και λογιστικά φύλλα, με ένα που δίνει στα παιδιά την κατανόηση του πώς λειτουργούν οι υπολογιστές.

«Στον 21ο αιώνα, η δυνατότητα να κωδικοποιήσει και το πρόγραμμα ενός υπολογιστή δεν είναι πλέον ένα ωραίο-να-να έχει, είναι σημαντικό», δήλωσε νωρίτερα αυτό το έτος ο υπουργός Οικονομικών George Osborne.

Alex Hope, ο διευθύνων σύμβουλος της κορυφαία βρετανική εταιρεία οπτικά εφέ Double Negative, ήταν ειλικρινής σχετικά με την ανάγκη για τη Βρετανία για τη βελτίωση των δεξιοτήτων του εργατικού δυναμικού της.

«Νομίζω ότι είναι τεράστια η κωδικοποίηση αναγνωρίζεται ως ζωτικής σημασίας ικανότητα, όχι μόνο για τις δημιουργικές βιομηχανίες, αλλά για τη βρετανική βιομηχανία γενικότερα», δήλωσε στο AFP.

Η εταιρεία του κέρδισε ένα Όσκαρ για τις επιπτώσεις στο Χόλιγουντ ταινία Inception και απασχολεί σήμερα περισσότερους από 1.000 ανθρώπους σε όλο τον κόσμο εργάζονται σε άλλες ταινίες, αλλά αναγκάστηκε να προσλάβει πολλούς από το εξωτερικό.

Ο ίδιος τονίζει το Ισραήλ ως ένα παράδειγμα για το πώς να διδάξουν κωδικοποίηση στα σχολεία, αλλά λέει ότι όλες οι χώρες πρέπει να αυξήσουν το παιχνίδι τους. «Αν θέλετε να είστε ένας προγραμματιστής για το τι μπορεί να κάνει τους υπολογιστές, αν θέλετε να τα χρησιμοποιήσετε ως εργαλείο και όχι ως παθητικός καταναλωτής της τεχνολογίας των άλλων ανθρώπων, θα πρέπει να είναι σε θέση να κωδικοποιήσει τον εαυτό σας», είπε.

Παρά το γεγονός ότι η κυβέρνηση έχει διαθέσει κάποια χρηματοδότηση για την εκπαίδευση, οι δάσκαλοι στο σχολείο Launcelot τον εαυτό τους δίδαξε πώς να χρησιμοποιείτε τις εφαρμογές κωδικοποίησης που χρησιμοποιούνται στην τάξη.

Και οι πέντε ετών βελτιώσουν γρήγορα τις ικανότητές τους, δεν θα είναι πολύ πριν να γνωρίζουν περισσότερα από το προσωπικό. «Τα παιδιά θα αναλάβει - θα τρέξει με αυτό», δήλωσε ο επικεφαλής καθηγητής Paul Hooper.

Η μελέτη δημοσιεύτηκε στην προσωπικότητα και Δελτίο Κοινωνική Ψυχολογία.